Reconoce a los principales teóricos peruanos y analiza el pensamiento pedagógico de principales peruanos a través del trabajo virtual.
PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE JOSÉ ANTONIO ENCINAS : Encinas mantuvo siempre una relación muy especial con la niñez de la que decía que "Es el más incomprendido y el más conculcado de todos los tiempos, Todos los males que sufre la sociedad actual son consecuencia de nuestra incapacidad para comprender a los niños. Hay que prepararse para comprenderlos"
PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE JORGE BASADRE GROMAN : Encara la vida como un hombre íntegro que decía lo que pensaba y hacia lo que decía, muestra en su magistral condición humana porque nos enseña y nos deja un gran legado moral en su pensamiento y en su obra, además de lo cotidiano de su vida como un predestinado a la inmortalidad, “No es el número de escuelas, ni la cantidad de escritores lo que valoriza a un pueblo, sino la calidad de sus hombres y la naturaleza de su cultura, la sabiduría del corazón. Es el corazón el que está en el centro del hombre total”.
EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE CONSTANTINO CARVALLO : Sus métodos de enseñanza, potenciados por su formación en filosofía, le permitieron sacar a delante un colegio privado, Los Reyes Rojos de Barranco, y posicionarlo como uno de los más abiertos y experimentales, desde el punto de vista que ofrecía una formación basada en escuchar al niño, en hacerlo pensar, jugar y divertirse. “Cada día tiene su afán y eso es todavía más cierto en el quehacer docente. Por ello resulta tan fácil caer en la fatiga y, a veces, en el desaliento. No hay método, no hay sistema, el buen maestro no tiene doctrina. Su difícil trabajo es, como el psicoanálisis de Lacan: Una aventura singular permanente”.
